“Una delle voci principali del bilancio – spiega l’Amministrazione comunale di Rimini – resa ancora più importante dalle nuove esigenze e richieste che stanno emergendo. Non si tratta solo di intervenire economicamente per assistere, ma anche e soprattutto di sviluppare relazioni e competenze, a vantaggio non solo dei ragazzi con disabilità ma di tutto il gruppo classe in cui sono inseriti. Va in questa direzione l’innovazione dell’educatore di plesso, già avviata in passato e che andremo a consolidare, puntando su concetti come quelli di inclusione e socializzazione. Un processo innovativo che ha permesso di ottimizzare il lavoro trasformando in opportunità quelli che altrove vengono percepiti come limiti, garantendo a tutti la migliore partecipazione possibile alle attività didattiche e sociali delle scuole riminesi”.
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